Завершена III Республиканская ярмарка инновационных идей, технологий и проектов. Заключены соглашения, подписываются договора, обсуждаются совместные планы и мероприятия. Подобные форумы создают продуктивную площадку для деловых встреч и обмена мнениями, а так же возможности заявить о себе и о своей деятельности. Не случайной оказалась встреча корреспондента журнала «Экологический вестник» с молодыми и перспективными учёными Наманганского государственного Университета. Привлекла внимание не только достойная экспозиция, но и интересная учебно-методическая разработка по энергосбережению и сохранению окружающей среды. Мультимедийный электронный учебник предназначен для обучения по теме «Энергосбережение и основам экологии» в дошкольных учреждениях и начальных классах общеобразовательных школ. Пособие и включает в себя следующее: голосовые видеоролики, анимационные фильмы, виртуальная лаборатория; электронную библиотеку и базу данных, относящихся по данной теме. -«Внедряя электронно-дидактический учебный материал (электронный учебник и вспомогательную к нему активную, информационную среду - видеоролики, анимационные фильмы; электронно-учебную литературу, электронную библиотеку, электронную базу данных и т.д.), возможно, повысится уровень знаний в этой области. Можно добиться значительного энергосбережения в быту, на производстве и в других сферах народного хозяйства» - поделился с нами один из авторов учебника доцент кафедры Физики, кандидат ф.м.н. Анварбек Абдуллаевич Пулатов. - «На сегодняшний день одним из важных направлений в повышении эффективности обучения является введение в учебный процесс общеобразовательных школ и воспитанников дошкольных учреждений предмета «Энергосбережения и экологии»» - так считает проректор по науке Наманганского Государственного Университета М. Кодирханов. – «Формирование у учащихся начальных классов и воспитанников дошкольных учреждений понятий о проблемах, возникающих в этом направлении и причинах, приводящих к ним, в частности в профилактике дефицита энергии, о базовых понятиях построения и особенностях энергосберегающих материалов, глобальном потоплении и путях преодоления энергетического кризиса. С помощью применения инновационных методов обучения, практических задач и упражнений, созданных на основе повседневного жизненного процесса, можно достичь эффективных результатов, применяя эти знания и навыки на практике». Авторы электронного учебника уверены в экономической эффективности и необходимости внедрения данных дисциплин в образовательный цикл. А уверенность обоснована проведёнными исследованиями. В процессе образования и воспитания, если пользоваться данным электронным учебником 10% учеников (в Наманганской области - 444180 учеников), опираясь на полученные знания, могут сэкономить 16,7 Втчас энергии за 10 минут. Этот результат за год достигнет 38910168 кВт-час. Это составит 2 млрд 521 млн 338 тысяч сум. Если 1 ученик за 10 минут сэкономит 0,1 мЗ природного газа, то за год 23 млн 346 тысяч 100 мЗ природного газа. В деньгах это составляет 1 млрд 50 млн 574 тыс. 536 сум. Если прибавить эту сумму, то это составляет 3 млрд 571 млн 952 тыс 536 сумов. По Республике эти цифры будут гораздо выше. Хочется подчеркнуть, что на сегодняшний день – это единственный национальный опыт, основанный на авторских разработках и методиках, базирующийся на примерах, касающихся непосредственно Узбекистана. Этот учебник действительно достоин более пристального внимания со стороны образовательных ведомств и доноров.

Н. Шивалдова